Anónimos y Atribuidos en el Arte Virreinal del Perú

Anónimos y Atribuidos en el Arte Virreinal del Perú Nº 66

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Marcos Sapáca y Marcos Zapata: Dos pintores indígenas peruanos

M. Sapaca y M. Zapata: Dos pintores indígenas del Perú – Nº 64

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Obras filosóficas publicadas en Perú entre 2000 y 2011

OBRAS FILOSÓFICAS PUBLICADAS EN PERÚ ENTRE 2000 Y 2011

El problema científico. Lógica, filosofía, planeamiento y desarrollo

Autor:  Francisco Morales-Bermúdez Cerrutti

Fecha de Publicación: 01/2011    Precio: S/ 60.00 en Perubookstore.com

Editorial: Universidad de Lima – Fondo Editorial

Informes: Universidad de Lima

 

Reseña:

En los cuatro capítulos que componen el libro, el autor expone las características y los tipos de ciencia; aborda la relación de la ciencia con la filosofía y con la naturaleza y sus leyes, y define las distintas teorías científicas. De igual modo, trata acerca de la investigación científica, sus componentes y su metodología, entre otros aspectos; culmina con el análisis del concepto de desarrollo científico, sus condiciones y las políticas estatales y educativas para su realización. Cierran el libro dos apéndices: uno de términos técnicos y otro con una relación de nombres de científicos, inventores y colaboradores de todos los tiempos, desde la Antigüedad hasta nuestros días, que proporcionan al lector una información sumaria del devenir del conocimiento científico.

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Obras filosóficas publicadas en Perú entre 2000 y 2011

(Recopilación y selección de libros realizada por Víctor Montero Cam)

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Parlamentarismo, federalismo y republicanismo para la consolidación de la democracia en el Perú

Parlamentarismo, federalismo y republicanismo para la consolidación de la democracia en el Perú

Mg. Víctor Montero Cam

Pontificia Universidad Católica del Perú

vmontero@pucp.edu.pe

 

1. INTRODUCCIÓN

Cinco son los factores que, a mi juicio, debería desarrollar y fortalecer progresivamente la democracia en el Perú. Ellos son: a) Un sistema federalista b) Un sistema parlamentario c) Un republicanismo cívico d) una actitud protestante y e) una democracia dialógica y participativa. Por considerar que son temas menos abordados en la literatura política contemporánea, en este trabajo me limitaré a desarrollar las características de los tres primeros factores, dejando para una posterior investigación el desarrollo de los otros dos factores.

Los primeros componentes: el federalismo y el parlamentarismo son considerados como elementos que inciden directamente en la organización o estructura del sistema político, mientras que los tres últimos, es decir, el republicanismo cívico, el protestantismo y la democracia participativa se consideran elementos clave para reforzar el concepto de ciudadanía efectiva que posee una relación directa con la consolidación democrática. Estos factores importantes para la consolidación democrática en el Perú merecen ser estudiados ya que se ha considerado a nuestro sistema político como una democracia parcialmente consolidada (VERÁSTEGUI, 2010a: 214). Dos preguntas orientan esta investigación. La primera es: ¿qué tipo  de democracia y que tipo de ciudadanía tenemos hoy los peruanos? (interrogante empírica) y la segunda: ¿qué tipo de democracia y ciudadanía aspiramos lograr los peruanos en el futuro? (interrogante normativa). La tesis que se defiende en esta investigación es que es preciso buscar un equilibrio funcional entre ambos tipos de democracia: la real (empírica) y la ideal (normativa), considerando de que se debe partir de las características de nuestro contexto real pero considerando la normatividad que nos permita vivir una ciudadanía más plena en donde se respeten más los derechos humanos en condiciones de desarrollo integral y de equidad para todos los peruanos.

En el intento por buscar una respuesta –aunque solo sea provisional- a las anteriores preguntas desarrollaré brevemente las características de los cinco factores ya mencionados, no sólo atendiendo a nuestro contexto sociopolítico actual con respecto a dichos conceptos sino también a las estrategias que nos permitirían mejorar la calidad de la democracia y consolidarla. Es decir, la presente investigación tiene en cuenta las características sociales, económicas, políticas e histórico-culturales de nuestro país como punto de partida (que explican las características de nuestra democracia actual) pero se perfila hacia la elaboración de las estrategias para lograr consolidar la democracia y mejorar su calidad a través del logro de una ciudadanía efectiva que le dé validez y sustento práctico cotidiano.

 Parlamentarismo_federalismo y republicanismo civico para consolidar la democracia y fortalecer la ciudadania en Peru

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Reflexión sobre el Perú a raíz de una votación electrónica para elegir la bandera más bonita del mundo

 

“El orgullo nacional es para los países lo que la autoestima para los individuos: una condición necesaria para la autorrealización. Un exceso de orgullo nacional puede generar belicosidad e imperialismo, igual que demasiada autoestima puede producir arrogancia. Pero, igual que una autoestima demasiado baja le hace difícil a una persona demostrar coraje moral, un insuficiente orgullo nacional no favorece un debate contundente y real sobre política nacional. Para que ese deate sea imaginativo y productivo, se necesita una implicación emocional con tu propio país, sentimientos de una gran vergüenza o de orgullo encendido que sean evocados por las distintas etapas de su historia y por las distitnas políticas nacionales de hoy día. Seguramente ese debate no se producirá a menos que el orgullo se sobreponga a la vergüenza”. (Richard RORTY)

Quedamos en segundo lugar (después de México) con 340.901 puntos en un concurso para elegir por votación electrónica la bandera más bonita del mundo. Sí, así es. Uds. mismos pueden comprobarlo en:

http://listas.20minutos.es/lista/most-beautiful-national-flag-in-the-world-bandera-mas-bonita-del-mundo-bandeira-mais-bonita-do-mundo-17491/

Luego de leer los comentarios de quienes han votado por ella, encuentro que hay muchas razones para haber tomado esa importante decisión. Yo también la tomé en su momento. No es solo una cuestión de patriotismo, menos aún de chauvinismo. Ser patriota en un sentido legítimo es amar apasionadamente la historia y cultura que constituye nuestra identidad nacional en el concierto global de las naciones. Pero -claro- puedo ser un hombre sin pasiones patrióticas, es decir, sin patriotismo: un apátrida. Pero, ¿qué futuro tendría un país cualquiera si la mayoría de sus habitantes careciera del encendido ardor de las pasiones patrióticas bien encauzadas, aquellas que tienden al bien común con respeto a la libertad individual? Pobreza material y espiritual sería su destino.

Un pueblo sin patriotismo es como un cuerpo sin alma. ¿Conocen un país desarrollado cuya mayoría de ciudadanos no sean patriotas en un sentido auténtico? México y Argentina son ejemplos de países latinoamericanos que han dado muestras de patriotismo a lo largo de su historia. Ciertamente tenemos mucho que aprender de ellos. Basta revisar un poco su historia y la participación de sus ciudadanos, de la sociedad civil, en la conformación progresiva de un ideal ciudadano y ver en acción el despliegue de organizadas virtudes cívicas. Pero no me refiero aquí a una historia muerta, de meros acontecimientos pasados, sin relevancia actual.

Se trata, por el contrario, de una historia viva, pedágogica, con conciencia y actitud crítica de la valoración de nuestro pasado, para el aprendizaje y superación de nuestros históricos errores. Sin aceptar los errores, no se avanza. Sin el esfuerzo necesario para superarlos, tampoco. La tarea de AUTOVALORACIÓN HISTÓRICA no es fácil, pero es posible y, en nuestro caso, necesaria. Magistra historia vitae est. “La historia es maestra de la vida” –afirmaba Cicerón. Y tenía razón el orador romano porque es una historia viva y pedagógico-crítica la que necesitamos para la autoafirmación permanente desde un presente  vivido -con libertad y respeto- y con proyecciones futuras de crecimiento sostenido.

Solo vivimos el presente, en él se instalan todos nuestros actos existenciales, pero nuestro pasado es parte de nuestro presente: un pasado sedimentado que debemos asumir conscientemente en nuestro presente viviente. Se trata de estar a la altura de lo que siempre hemos sido, una GRAN NACIÓN, pero que tal vez recién ahora estamos aprendiendo a valorar en su justa dimensión. ¿Por qué ahora y no antes? ¿Qué es lo que ha pasado? Creo que hemos sufrido mucho como pueblo; y el que sufre tiene dos alternativas: morir o salir adelante. Nuestras heridas han ido cicatrizado lentamente. Pero quien sale adelante, lo hace con una conciencia histórica enriquecida. Es nuestro caso. Las duras lecciones de la historia han sido aprendidas. Nuestra conciencia histórica se ha visto fortalecida y ahora tomamos conciencia crítica de ello. La repensamos como fuente de nuevas y mejores realizaciones en un contexto global, con el apoyo solidario de otras naciones.

Se juega aquí una cuestión valorativa de la mayor importancia: el autorrespeto y dignidad que como pueblo nos merecemos frente a cualquier interferencia -interna o externa- que no permita que el país alcance el desarrollo pleno de todas sus posibilidades; es un derecho histórico que el Perú tiene como entidad colectiva consigo mismo. Y la nación la constituimos todos, sin exclusión de ningún tipo, en rica y desafiante complejidad étnica, lingüística y cultural. Reto importante que confiamos que el actual presidente Ollanta Humala sabrá asumir con prudencia y sencillez, como debe ser. De la correcta aplicación de políticas sociales, con un enfoque inclusivo, dependerá que los actuales conflictos sociales que dividen a nuestro país vayan siendo poco a poco superados, para el bienestar de todas las peruanas y peruanos.

Leí, además, el comentario de un uruguayo que votó por la bandera peruana por considerarla la más hermosa. Creo que reflexionar sobre el simbolismo (el significado de sus colores rojo y blanco, además de los elementos del escudo nacional) nos haría tomar conciencia del rico legado histórico-cultural que hemos recibido de nuestros antepasados y que representa un potencial de energía infinita que aún no hemos desplegado por completo. Esa es nuestra tarea y la de las generaciones venideras. El Perú tiene mucho que ofrecer al mundo. Su tradición cultural lo faculta a ella; sus recursos se lo posibilitan; el ingenio de su gente posee los recursos psicológicos necesarios. Pero falta aún la INICIATIVA, el CARÁCTER, la DETERMINACIÓN. En suma: una Voluntad Resuelta de Transformación Interior Generalizada.  A la mediocre moral de la viveza criolla  debemos oponer una moral de la honradez y la integridad, como forma de caminar con paso firme hacia un desarrollo auténtico como nación.

Por otro lado, tampoco considero gratuito el hecho de que el Perú haya sido, estimados ciberlectores, la sede hace un par de meses de un importante evento internacional que congregó en nuestro país a mandatarios, funcionarios y empresarios de los países de Europa y América Latina. Pueden ver la superficie, asunto trivial y episódico al fin y al cabo; pero en el fondo -en la idea de patria y el compromiso ciudadano que conlleva- está la verdadera esencia de mi mensaje. Será nuestra la decisión de seguir viendo y viviendo en  la superficie, o finalmente, tomar la decisión fundamental de penetrar sinceramente en la esencia de las cosas.

El Segundo Festival de Comida Peruana (julio de 2010) celebrado en el Civic Center Plaza en la ciudad de San Francisco (Estados Unidos) es sólo el inicio de un hondo proceso de internacionalización de nuestras costumbres en el que ya hemos felizmente ingresado. Sin embargo, como diría nuestro gran Vallejo: “¡Hay, hermanos, muchísimo que hacer!”. 

En el ámbito intelectual, con inmensa alegría recibimos el 10 de diciembre  de 2010  la grata  noticia de que nuestro compatriota el escritor peruano Mario Vargas Llosa había sido distinguido con el Premio Nobel de Literatura 2010 “por su cartografía de las estructuras del poder y sus afiladas imágenes de la resistencia, rebelión y derrota del individuo”.

Este es el tercer año que traigo a colación esta reflexión sobre nuestra bandera como la segunda más bonita en el mundo. Ahora quisiera comentar brevemente nuestro reciente triunfo (23 de julio de 2011) en la Copa América Argentina 2011 gracias a la destacable dirección de Don Sergio Markarián. Memorables son los tres golazos de Paolo Guerrero en el partido histórico contra Venezuela, país al que derrotamos por 4 tantos a 1 en semifinales. Ahora solo resta trabajar con disciplina, tener el apoyo del gobierno, fortalecer la preparación física y psicológica –con enfoque holístico, como me gusta decir- seguir siendo humildes con este triunfo y corregir cada uno de nuestros errores con estrategias defensivas y de ataque más eficaces. Confío en que si seguimos trabajando con la buena conducción de Don Sergio Markarián y desarrollamos un verdadero trabajo de equipo los resultados podrían llevarnos a clasificar para al Copa Mundial en Brasil del 2011. Y nuestras chicas en el vóley han ganado hasta ahora sus tres partidos,  que sigan cosechando triunfos!!! Al Mundial nos vamos ! No por nada tuvimos figuras como Cecilia Thait, ahora congresista de la república y a Gabriela Pérez del  Solar.

En este recuento de orgullo nacional no está demás recalcar la celebración por los 100 Años del descubrimiento de Machupicchu, nuestra maravilla arquitectónica y patrimonio de la humanidad, así como la reciente reinauguración del Estadio Nacional con sus 80 años de historia, totalmente modernizado y a la altura de los grandes estadios de nuestro continente. Y para terminar con una pizquita de humor, señalar que este año se presentarán, para deleite de chicos y grandes, una variedad circense impresionante. Circos nacionales e internacionales, varios de ellos europeos y asiáticos, nos visitan en la temporada de Fiestas Patrias 2011. Así que a divertirse y celebrar por cada triunfo que nos hace sentirnos orgullos de ser peruanos. ¡Salud y sabor peruano para todo el mundo!

Mg. Víctor Andrés Montero Cam 
Profesor de ética, filosofía y lenguas clásicas y modernas 

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Fuentes: Mensaje de CEHP No. 6960
http://espanol.groups.yahoo.com/group/Ciber_Etica_Holistico_Planetaria/message/6960 

Lunes 28 de julio de 2008.

Mensaje de CEHP No. 8794

http://espanol.groups.yahoo.com/group/Ciber_Etica_Holistico_Planetaria/message/8794

Martes 27 de julio de 2010

Miércoles 20 de Julio: Presentación del libro “Filosofía Aplicada en el Perú y el mundo” de Manuel A. Paz y Miño

Presentación del libro: Filosofía Aplicada en el Perú y el mundo

 Autor: Manuel A. Paz y Miño

Día y hora: Miércoles 20 de julio, 7 p.m.

Presentadores: Luis Solis (Universidad de Ciencias y Humanidades), Carlos Mora y Ladislao Cuéllar (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)

Lugar: Auditorio, Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Ciudad Universitaria de la UNMSM, Av. Venezuela s/n, Lima.

Este libro contiene los siguientes textos «Finalmente, ¿para que sirve la filosofía?», «Manifiesto por una filosofía aplicada», «¿Sirven de algo los filósofos?: Hacia una filosofía aplicada en el Perú», «La filosofía aplicada y/o práctica en el Perú y el mundo».

El autor, Manuel A. Paz y Miño Conde (Licenciado en Filosofía por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, egresado de la Maestría en Educación de la Universidad Nacional de Educación y Magíster en Ética Aplicada por la Universidad de Linköping, Suecia), ha enseñado en diversas universidades públicas y privadas del Perú y dirige Ediciones de Filosofía Aplicada.

Además ha traducido, compilado y editado cerca de treinta libros y es autor de otras siete obras, una de las cuales lleva por título Creyentes, no creyentes y el curso de religión en el Perú.

Jueves 28 de abril: TRANSICIONES: Post extractivismo y alternativas al extractivismo en el Perú

En el marco de la XVI Conferencia Nacional Sobre Desarrollo Social que se realizará los días 28 y 29 de abril en el Parque de la Exposición de Lima, la Red Peruana por una Globalización con Equidad – RedGE y el Centro Latino Americano de Ecología Social –CLAES, tenemos el agrado de invitarlos a la presentación del libro

 

“Transiciones: Post extractivismo y alternativas al extractivismo en el Perú

 

¿Cómo responder a los retos que el cambio climático, la crisis energética, la crisis financiera  y la crisis alimentaria plantean al modelo extractivista?, ¿Qué es el post extractivismo y cómo pensar alternativas para las Transiciones hacia otros modelos de desarrollo en el Perú?, son algunas de las preguntas que nos ayudan a responder los autores:

 

Carlos Monge, Claudia Viale, Epifanio Baca y Javier Azpur / Ernesto Ráez / José De Echave / César Gamboa / Pedro Francke y Vicente Sotelo / Martin Scurrah / Juan Carlos Sueiro / Eduardo Gudynas.

 

Alejandra Alayza y Eduardo Gudynas, Editores.

 

LUGAR: Parque de la Exposición de Lima. XVI CONADES. Paseo Colón No. 125. Lima. Carpa No. 2. HORA: 7.00-9.00pm

 

INGRESO GRATUITO

 

 Informes e inscripciones: redge@cepes.org.pe ó al 4336610 anexo 116 / Más información:  http:// alternativasalextractivismo. blogspot.com

Reclamos del pueblo peruano que nunca han sido escuchados por sus gobernantes

1. Pueblo peruano, salir de la pobreza depende de nosotros. Tenemos que adquirir los conocimientos que nos faltan, leer libros de literatura, matemática, física, química e historia para estar preparados en la investigación con centros de investigación, laboratorios; este cambio será útil y valioso, de gran ayuda, servirá para nuestra existencia y para todas las generaciones venideras. Con esto queremos decir que las bondades de este mundo llamado tierra, en donde nosotros estamos ubicados, el lugar llamado Perú, tiene cualidades suficientemente ricas de elementos químicos, sustancias y sólidos que podemos usar para provecho nuestro, progreso, sabiduría y trabajo en diferentes especialidades para millones de seres humanos. Podemos mencionar la minería, petróleo, hidrocarburos, gas, pesquería, agricultura, ganadería y otros. Cada uno de estos elementos son recursos que pueden generar innumerables puestos de trabajo, con plantas procesadoras para separarlos y conforme se va haciendo el tratamiento se va multiplicando para separar los elementos de acuerdo a como queremos diseñar en la ingeniería, las fábricas que serán de gran utilidad para separar según los estudios en laboratorios, análisis y pruebas de la producción de nuestras materias  y separación de metales o sustancias en las fundiciones y plantas que procesan elementos varios para cada uso en las industrias para la fabricación de maquinarias, equipos, barcos, aviones, autos, submarinos, armamentos, centrales térmicas, hidroeléctricas, diques, reservorios, la pesca, transportes, comercio, educación, la medicina, bancos y otros. Ahora depende de la población peruana que se ponga pilas. Empecemos a dar frutos  y no quedarnos con las manos cruzadas.

Peru declares tsunami alert

LivinginPeru.com

A tsunami alert following the level 8.9 earthquake in Japan has extended to countries along the Pacific Ocean, including Peru.

According to a release by Peru’s Navy, a tsunami is estimated to arrive to Peru’s coast at 7:33 p.m.

In an interview with RPP radio, Captain Atilio Aste of the Peruvian Navy said “it is possible that it will be a lower height,” but it will be important to monitor how the wave hits Hawaii.

The Pacific Tsunami Warning Center has given these estimates for tsunami arrival to the Peruvian coastline:

Talara: 7:33 p.m.
Pimentel: 8:38 p.m.
La Punta (Callao): 8:39 p.m.
Chimbote: 8:44 p.m.
Mollendo: 9:26 p.m.

La Revolución Educativa que el Perú necesita

El Perú necesita una verdadera REVOLUCIÓN EDUCATIVA, una profunda reforma integral de la educación en todos sus niveles. Esa reforma educativa será la gran obra que nuestro país no puede postergar por más tiempo. Todos los peruanos deben tener las mismas oportunidades para recibir una educación gratuita y de calidad.

La educación debe tener prioridad en el presupuesto público de la nación. Los maestros de escuela y los profesores universitarios del sector público y privado deben ser mejor remunerados.

Se debe insistir también en su capacitación técnica y profesional continua. La profesión de docente debe ser revalorada de tal manera que cada vez los verdaderos maestros, los maestros por vocación, tengan las oportunidades de vida que se merecen y puedan así cumplir con la labor social a favor del bien común que es su responsabilidad ineludible.

Quien tiene más conocimiento y capacidad tiene el deber moral y político de brindar su conocimiento para el desarrollo de su prójimo y de sí mismo. La vocación docente es vocación de servicio y generosidad cognoscitiva, pues el saber es patrimonio de la humanidad.

Si un pueblo no está ilustrado primero  no podrá elegir adecuadamente al mejor gobernante.  Ciertamente, como reza el refrán, un pueblo tiene el presidente que se merece.  (Bhanzy)

 

Enlace relacionado:

¿Quiénes son los verdaderos protagonistas de la educación en México?